 |
Universität Augsburg
|
|
|
Universität Augsburg
|
|
| Vom Wissen zum Unterrichtshandeln: Zur Messung und Förderung handlungsbezogener Kompetenzen im Fach Mathematik |
| KI als Lehr-Lernpartner in den Projekten KI@school und KIMADU |
| Künstliche Intelligenz im Mathematikstudium und -unterricht: Nutzungsmuster unter Studierenden und KI als Kommunikationspartner im Schulkontext |
| Umformen und Lösen von quadratischen Gleichungen: Rekonstruktion von sechs formalen Verständnistypen |